相信在很多時(shí)候，考過(guò)托福的小伙伴都會(huì)有一個(gè)煩惱，感覺(jué)自己的作文寫(xiě)的特別好了，但是為什么后面老師改出來(lái)的分?jǐn)?shù)卻是不盡人意呢？就自己也搞不懂為什么評(píng)分為那么低，真是百思不得其解。為了促進(jìn)考試公平,建立一個(gè)科學(xué)的托福作文評(píng)分是對(duì)托福測(cè)試非常重要的，它起著核心的作用。今天呢小編想通過(guò)本文向小伙伴介紹托福作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望對(duì)大家以此為參考標(biāo)準(zhǔn)，然后改進(jìn)自己的作文寫(xiě)作哦，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助哈。
一、托福作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)介紹
托福寫(xiě)作評(píng)分包括機(jī)器評(píng)分以及人工評(píng)分兩部分。人工評(píng)分通過(guò)ETS閱卷人評(píng)分，綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作分別有兩位閱卷人給出分?jǐn)?shù)。
托福寫(xiě)作原始分?jǐn)?shù)為0-5分，考生得分分為三個(gè)level：
GOOD(4.0-5.0)
FAIR(2.5-3.5)
LIMITED(1.0-2.0)
最終成績(jī)通過(guò)兩個(gè)科目的分?jǐn)?shù)取平均分，再換算為30分制的分?jǐn)?shù)。
托福寫(xiě)作0-5分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作，兩大題目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)稍有不同，但大體按照以下標(biāo)準(zhǔn)給分。
5分：
√ 文章切題，闡說(shuō)充分，文章有說(shuō)服力;
√ 段落組織有序，銜接緊密，過(guò)渡自然，有很強(qiáng)的邏輯性;
√ 段落內(nèi)句與句連接順暢，句式使用恰當(dāng)，靈活，嫻熟;
√ 用詞確切，得體。文章中有個(gè)別語(yǔ)法拼寫(xiě)錯(cuò)誤，但不影響內(nèi)容表達(dá)。
4分：
√ 文章切題，闡說(shuō)基本充分，在某些細(xì)節(jié)上有缺陷。段落層次組織有序，銜接緊密，過(guò)渡自然，邏輯性強(qiáng);
√ 句間連接順暢，句式使用恰當(dāng)，靈活;
√ 用詞基本得體。文章中有少量用詞不當(dāng)和語(yǔ)法拼寫(xiě)錯(cuò)誤。
3分：
√ 文章切題，闡說(shuō)尚可，展開(kāi)不夠。段落層次組織有序，銜接緊密，過(guò)渡自然，有邏輯性;
√ 用詞一般，有時(shí)不得體。詞性區(qū)分和拼寫(xiě)等有若干錯(cuò)誤；
√ 句間連接基本順暢，有部分句法錯(cuò)誤。
2分：
√ 文章切題，段落組織基本合理，有邏輯性，但只存在于語(yǔ)義層次上，語(yǔ)言表達(dá)上未能體現(xiàn);
√ 句子框架結(jié)構(gòu)基本成立，但有許多語(yǔ)法錯(cuò)誤，句間聯(lián)系不順暢，往往是不善于使用邏輯連詞，顯得幼稚，生硬。詞匯方面拼寫(xiě)錯(cuò)誤多，常有用詞不得體現(xiàn)象。
1分：
√ 文章切題。闡說(shuō)沒(méi)有展開(kāi)，只限于三言?xún)烧Z(yǔ)地回答問(wèn)題;
√ 沒(méi)有段落組織，很亂，長(zhǎng)度很短，只有一段;
√ 句子排列有一定的邏輯關(guān)系，能看出各句基本框架，但結(jié)構(gòu)或語(yǔ)法錯(cuò)誤較多;
√ 用詞不得體，拼寫(xiě)錯(cuò)誤多。
0分：
√ 文章各方面都有嚴(yán)重錯(cuò)誤，句子不像句子。
√ 總體印象是根本沒(méi)有寫(xiě)作能力，英語(yǔ)水平太低，達(dá)不到一分標(biāo)準(zhǔn)，只能打最低分。
二、托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
口語(yǔ)“are rated by three to six raters”指的是每道題只有一位考官打分，但不同題目的打分考官可能不同，一位考生的六道題目最少會(huì)有三位考官， 最多會(huì)有六位( 每道題一位)。最后評(píng)分不會(huì)特別偏重某類(lèi)題型，比如說(shuō)獨(dú)立或綜合。所以，總體而言，ETS 的評(píng)分用一個(gè)詞來(lái)講是：holistic，即，考慮考試口語(yǔ)內(nèi)容的整體性。也就是說(shuō)，ETS 口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)因某個(gè)具體方面而出現(xiàn)偏重，如，在不影響理解的前提下，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不好不會(huì)成為扣分原因。holistic 這一標(biāo)準(zhǔn)下，ETS
的最重要考慮因素是：intelligible, 可理解為可以順暢的讓考官聽(tīng)懂考生的表述內(nèi)容。在holistic 和intelligible
兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之外，對(duì)答題內(nèi)容而言，有如下三個(gè)評(píng)分維度：
1.Structure
2.Content
3.Language
Structure， 即結(jié)構(gòu)， 總體來(lái)講，ETS 評(píng)分官特別希望考生能夠在答題部分給出清晰的結(jié)構(gòu)。其中結(jié)構(gòu)要求主要包括：
1)主題句thesis statement：在開(kāi)頭部分明確地表明自己的觀點(diǎn)。
2)過(guò)渡詞：在中間部分有明顯的邏輯連接詞或表過(guò)渡的信號(hào)提示詞。
3)結(jié)論：如果時(shí)間允許，做簡(jiǎn)單地總結(jié)。
content, 即內(nèi)容。ETS 有如下要求：
1)主題明確：明確地給出觀點(diǎn)。
2)簡(jiǎn)單明了：不要過(guò)多的使用bigwords 和復(fù)雜句型;用考生經(jīng)常使用熟練的詞匯。
3)細(xì)節(jié)論點(diǎn)到位：獨(dú)立話題例子論點(diǎn)和細(xì)節(jié)提供詳細(xì);綜合話題涉及聽(tīng)力和閱讀部分分別提到的具體信息，如，Task5 的聽(tīng)力部分女學(xué)生提到自己很忙，困惑于時(shí)間的安排，最近需要：準(zhǔn)備考試，寫(xiě)2 篇論文，還有一個(gè)志愿者活動(dòng)要參加。ETS 對(duì)于細(xì)節(jié)的期待是：希
望考生可以將學(xué)生需要完成的事情：準(zhǔn)備考試，寫(xiě)2 篇論文，還有一個(gè)志愿者活動(dòng)要參加這些細(xì)節(jié)都囊括到自己的回答部分中。所以，可以看出，ETS 十分看重考生對(duì)聽(tīng)力和閱讀部分細(xì)節(jié)信息的整理和轉(zhuǎn)述。
language，即語(yǔ)言，語(yǔ)言的要求包括：
1)流暢：對(duì)語(yǔ)速的要求并不是越快越好。最好考生是sustained speed, 即能夠以穩(wěn)定的速度順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，中間偶有小的停頓可以接受。
2)語(yǔ)音：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是前提，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)地道對(duì)分?jǐn)?shù)有一定的積極影響。ETS 給出評(píng)分參考是：只要不影響評(píng)分官的理解，即使語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不好，也不會(huì)扣分或影響分?jǐn)?shù)。
3)允許語(yǔ)法錯(cuò)誤：ETS 口語(yǔ)評(píng)分原則中明確指出考生的表述中可以存在小的語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是語(yǔ)法錯(cuò)誤不允許重復(fù)出現(xiàn)。
三、托?？荚嚠?dāng)天流程
1. 找考場(chǎng)
按照指示快·準(zhǔn)·狠找到考場(chǎng)
2. 簽到
找到工作人員小姐姐簽到，找到正確的考場(chǎng)（也可在網(wǎng)上一并檢查好記?。?/p>
3. 存包
存放書(shū)包等閑雜物品，領(lǐng)取鑰匙，記住拿出身份證，鑰匙保存好。物品存放后知道考完才能打開(kāi)哦，如果到的太早，不要輕舉妄動(dòng)存放物品，可以現(xiàn)在走道休息，看看筆記之類(lèi)。
4. 安檢
金屬儀器，滴滴滴滴
5. 簽保密協(xié)議
如果攜帶了食物和水，就可以放在這個(gè)房間的架子上。每個(gè)桌子上都有空白保密協(xié)議和樣本，對(duì)照著把英文抄寫(xiě)一遍簽字即可。并不是簽完那就能進(jìn)考場(chǎng)，老師會(huì)統(tǒng)一安排。所以，物品存放太早，就只能望天數(shù)星星，畫(huà)圈圈，背協(xié)議啦！
6. 排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)
進(jìn)入考場(chǎng)之后，坐在小板凳上拍照，并將證件交予老師check，隨機(jī)分配考位。這就是為什么要攜帶顏值，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，你英俊帥氣的臉龐會(huì)出現(xiàn)在你的電腦桌面以及未來(lái)的成績(jī)單上！一定要睜開(kāi)眼，不然慘不忍睹！
7. 入座考試
入座后不可隨意走動(dòng)，先進(jìn)行耳機(jī)和麥克風(fēng)檢查，調(diào)試，同時(shí)老師分發(fā)三張草稿紙和兩支鉛筆，考試過(guò)程若有需要更換舉手即可。并且，考試開(kāi)始時(shí)間其實(shí)是不一致的，因?yàn)閹孜焕蠋煏?huì)逐一在電腦上輸入密碼，所以會(huì)存在時(shí)差
8. 中場(chǎng)休息
先考閱讀和聽(tīng)力，結(jié)束后會(huì)有10分鐘休息。當(dāng)然，這10分鐘也并不嚴(yán)格，因?yàn)槊咳俗鲱}速度不一致。此時(shí)，拿好身份證去衛(wèi)生間或者小房間補(bǔ)充能量；不出去的同學(xué)不可隨意走動(dòng)。休息時(shí)間快到時(shí)，老師會(huì)通知大家。注意，不建議做得快的同學(xué)提前進(jìn)入考場(chǎng)考試，因?yàn)槁耐瑢W(xué)做口語(yǔ)可能會(huì)影響你寫(xiě)作的答題。
9. 繼續(xù)考試
同樣，考前老師會(huì)逐一輸入密碼。然后繼續(xù)口語(yǔ)和寫(xiě)作的考試。獨(dú)立寫(xiě)作完成之后，電腦屏幕會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題，其中一個(gè)就是是否要取消成績(jī)，同志們不要手抖點(diǎn)取消！考完不要將紙筆帶走留念。
四、托?？谡Z(yǔ)的提分技巧
托福口語(yǔ)找到一個(gè)專(zhuān)業(yè)的外教進(jìn)行練習(xí)還是很有必要的。分享一下我在用的app：留小留，可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對(duì)一的口語(yǔ)對(duì)練，里面有很多專(zhuān)業(yè)的雅思外教可以選擇，而且還有前雅思高級(jí)考官，強(qiáng)烈建議考試前跟雅思考官模擬測(cè)試一下。這個(gè)軟件用起來(lái)就跟打微信語(yǔ)音／視頻電話一樣，質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓我感到意外且性?xún)r(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。我長(zhǎng)期練習(xí)的一個(gè)外教陪練是英國(guó)的Leila，她不僅口音純正，而且人超級(jí)nice，她本人還是一個(gè)攝影師，我也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。
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