雖然說(shuō)考托福滿分是一件非常難的事情，但是還是有不少考生想要挑戰(zhàn)一下考滿分的。在這之前，小編曾經(jīng)為大家解答過(guò)托?？荚嚌M分多少分的問(wèn)題，所以考生們都了解到了托福120分就是滿分了，但是想要120分所需要掌握的詞匯是非常多的，當(dāng)然，也有記憶力超群得考生已經(jīng)掌握了上萬(wàn)的英語(yǔ)詞匯，所以才萌生考滿分的想法。但考滿分的前提是詞匯必須都要運(yùn)用的很到位。那今天小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)考滿分詞匯怎么用的問(wèn)題吧。
一、考滿分詞匯怎么用
1、選詞時(shí)要符合語(yǔ)言習(xí)慣并與社會(huì)文化諸多背景一致
例如，英美人對(duì)landlord和peasant兩詞的理解與中國(guó)人截然不同。英美人對(duì)前者的理解首先是“房東”，然后才是“地主”;而peasant一詞對(duì)他們來(lái)說(shuō)意味著“粗俗”與“無(wú)知”，此詞多少帶有貶義色彩。再如propaganda一詞在中國(guó)并不帶有西方人所理解的貶意;而First lady (第一夫人)絕不能理解為漢語(yǔ)的原配夫人，因此在寫(xiě)作中應(yīng)特別注意這類詞，否則會(huì)導(dǎo)致冒犯和誤解。由于東西方社會(huì)歷史文化的差異，許多詞所引申或代表的內(nèi)容也大相徑庭，Phoenix在西方象征“復(fù)活”、“再生”，而漢語(yǔ)的這一詞卻表示“祥瑞”。Peach在漢語(yǔ)中象征“長(zhǎng)壽”而在英語(yǔ)中卻用以指代“特別討人喜愛(ài)的人或物”。又比如在表示色彩的詞中g(shù)reen是青春的顏色，常表示希望、活力，但在英語(yǔ)中g(shù)reen又與“妒忌” (to be green with envy，green-eyed)和“沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的”(a green horn)聯(lián)系起來(lái)。如果沒(méi)有廣泛的閱讀積累，養(yǎng)成經(jīng)常查字典的良好習(xí)慣，單憑想當(dāng)然地選詞，勢(shì)必會(huì)詞不達(dá)意。即使同一事物，在美國(guó)和英國(guó)也可能有不同的表達(dá)。例如：corn一詞在美國(guó)指“玉米”而在英國(guó)泛指“谷物”;“地鐵”在英國(guó)用tube或underground美國(guó)則用subway。此類的例子還有pavement/sidewalk， Chemists‘ shop/drug store等。
2、在英語(yǔ)寫(xiě)作中特別要注意區(qū)分同義詞，選詞時(shí)要考慮主題、對(duì)象及情景
由于歷史的原因，現(xiàn)代英語(yǔ)除本族語(yǔ)外，還包括大量的法語(yǔ)和拉丁來(lái)源的飼，這就使英語(yǔ)的同義詞相當(dāng)豐富?？偟膩?lái)講，英語(yǔ)本族語(yǔ)大多是短詞，小詞，聽(tīng)起來(lái)樸素)親切，大量用于口頭表達(dá)：法語(yǔ)來(lái)源的詞莊重文雅，多與行政、宗教、軍事、服飾等有關(guān);拉丁來(lái)源的詞，書(shū)卷味濃， 如ask，question，inter-rogate這三個(gè)不同來(lái)源的同義詞在不同的主題、對(duì)象、情景下用法就不一樣。同義詞除了來(lái)源的不同會(huì)影響措詞的選擇外，它們?cè)诔潭?、感情色彩上也有不同。比如“瘦”可以用slender，slim，lean， thin，underweight，gaunt， lanky，skinny等來(lái)表達(dá)，而sleder表示“苗條”是褒義的，skinny卻是貶義的，underweight則是中性的詞。即使同是褒義詞，表達(dá)的感情色彩也不同。比如little和petite兩個(gè)同義詞當(dāng)用來(lái)描繪女子時(shí)，都意為“個(gè)子小”的，但petite同時(shí)還有“勻稱”的意義，而little更強(qiáng)調(diào)“可愛(ài)的”或“可憐的”，根據(jù)不同的上下文，它還有“http://toefl.533.com纖小”、“嬌小”或“弱小”等不同意義。因此在選詞表達(dá)思想時(shí)，一定要分清主題，對(duì)象及情景。
另外，讓中國(guó)學(xué)生頭痛的是一些同義詞的習(xí)慣搭配。比如large和big都指“大”，但large通常用來(lái)修飾諸如number，amount及quantity(a large number of students，a large amou-nt of money，a large quantity of wine，etc)。但象“勇氣”，“信心”，”能力”、“智慧”等表示個(gè)人素質(zhì)的名詞，人們通常用呷碰而不用big或large來(lái)修飾。由此可見(jiàn)，在英語(yǔ)寫(xiě)作實(shí)踐中，區(qū)分同義詞的用法是相當(dāng)重要的。
3、措詞選擇應(yīng)把握好英語(yǔ)和漢語(yǔ)詞匯無(wú)法對(duì)應(yīng)的部分
不是所有的英語(yǔ)詞匯都有相應(yīng)的漢語(yǔ)表達(dá)，一些不同的英語(yǔ)詞匯也有可能用同樣的漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)，這就使我們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)來(lái)表達(dá)思想對(duì)面臨更多選擇上的困難。比如family和home兩詞都可譯成漢語(yǔ)的“家”，但它們卻不是同義詞。Family主要指家庭成員，與人有關(guān)，而home主要指所居住的地點(diǎn)、住宅。Except和besides有時(shí)都譯成同樣的漢語(yǔ)“除了”，但他們的意思卻是相反的。因此我們不能依賴于單純的漢語(yǔ)譯意。否則我們可能會(huì)被誤導(dǎo)。盡管許多英語(yǔ)對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)詞匯都能表達(dá)它們真正的意思，但往往有些英語(yǔ)詞匯沒(méi)有準(zhǔn)確的漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)詞;所以只有在不同的上下文中才能確定它們真正的意思，比如send一詞，如果單把它理解成漢語(yǔ)的“送”的話，象這樣的句子“她送信給我”也許會(huì)被寫(xiě)成she sent me the letter.而英語(yǔ)準(zhǔn)確的表達(dá)應(yīng)是she brought me the letter.再如“他將送朋友去機(jī)場(chǎng)”，如果寫(xiě)成He will send his friend to the airpot。就又錯(cuò)了。正確的表達(dá)應(yīng)該是He will go to the airpot with his friend to see him off. 實(shí)際上send sth to a place 應(yīng)該是請(qǐng)別人送去，自己不去。因此，要確定我們所選的詞是否準(zhǔn)確、恰當(dāng)，單憑查詞典還不行。
二、托福考試詞匯量需要多少
閱讀
閱讀在整個(gè)考試中要求詞匯量是最大的一部分。如果你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是托福閱讀27分以上，那么你的詞匯量必須達(dá)到一萬(wàn)個(gè)。
各位考生背單詞一定要注意不能背大部分都不認(rèn)識(shí)的詞匯書(shū)，不是所有考托福的學(xué)生就都一本托福書(shū)就夠了，要先選擇貼近自己能力水平又高于自己能力水平一定限度的詞匯?；旧弦槐驹~匯書(shū)，認(rèn)識(shí)三分之一以上詞匯的那種你拿來(lái)背誦是最佳的。
聽(tīng)力
聽(tīng)力考試對(duì)單詞量的要求沒(méi)有閱讀高，但是對(duì)應(yīng)試者的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)能力要求卻很苛刻。因?yàn)樗械穆?tīng)力材料，只會(huì)播放一遍，而且有些聽(tīng)力材料，長(zhǎng)達(dá)7分鐘(托福聽(tīng)力Lecture)。
所以對(duì)詞匯的音也要有一定的掌握，在備考過(guò)程中一定要進(jìn)行一些聽(tīng)抄或者跟讀、精聽(tīng)等方式的訓(xùn)練，加強(qiáng)自己的聽(tīng)力辨音能力。
口語(yǔ)
口語(yǔ)與考試的其他科目相比，所要求的單詞量相對(duì)較低的，差不多運(yùn)用到四級(jí)詞匯，不過(guò)口語(yǔ)考試對(duì)詞匯能力的要求有它自己的特點(diǎn)。
首先也是最重要的，是發(fā)音。而每個(gè)學(xué)生的單詞發(fā)音基礎(chǔ)，都在初中甚至更早的時(shí)候就已經(jīng)形成了，而且后期準(zhǔn)備雅思、托福時(shí)不易糾正。
所以，如果你還處在留學(xué)申請(qǐng)的早期，而且知道自己的音標(biāo)知識(shí)與單詞發(fā)音不是特別好，那就非常有必要提前補(bǔ)習(xí)一下這方面的知識(shí)。
寫(xiě)作
寫(xiě)作方面其實(shí)涉及的詞匯并不多，也就在3000詞左右。但要注意，這3000詞需要你能運(yùn)用，所以在背單詞的時(shí)候要把四六級(jí)基礎(chǔ)詞匯打扎實(shí)，同時(shí)還要注意多看例句學(xué)會(huì)使用。
三、托福的詞匯量要求多少
托福詞匯量的要求大概是8500以上。
很多人說(shuō)托福詞匯量和六級(jí)差不多，其實(shí)也不能這樣說(shuō)。首先在數(shù)量上，它們還是有很大差別的，六級(jí)的詞匯量大概是5000到6000的水平，而托福詞匯量大概是8500以上；其次六級(jí)對(duì)詞匯的要求沒(méi)那么高，而托福之所以讓人覺(jué)得難是因?yàn)樗€要求考生能很靈活地運(yùn)用詞匯，這個(gè)體現(xiàn)在考試的各個(gè)方面。
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