從新加坡出現(xiàn)首起新冠病例開始算起，這場疫情已經(jīng)過去了1年8個月又13天。
去年經(jīng)歷的是原版新冠病毒，新加坡堅決抗疫清零，對病毒主動出擊。
今年流行的主要是德爾塔變異病毒。
新加坡改為防守策略，增派人手、擴(kuò)大醫(yī)院容量，日增3000+，硬著頭皮堅定共存。
不過，現(xiàn)在各方都在預(yù)測這一波德爾塔疫情已經(jīng)接近到頂，全球的疫情形勢，也該整體回落了。
面對這種預(yù)測，新加坡是否會考慮加速開放呢？
有專家認(rèn)為，目前全球主要流行的德爾塔毒株是新冠病毒疫情發(fā)展的高峰，很可能成為該病毒的最后一個變種。
美國國家科學(xué)院院士庫寧（Eugene Koonin）在出席新西伯利亞科爾佐沃科學(xué)城舉行的生物技術(shù)論壇OpenBio時稱，德爾塔在很短的一段時間內(nèi)成為主要流行的毒株，無疑是一個穩(wěn)定的毒株。
至于這種毒株是否會被另一種毒株取代，或是最后一種毒株，庫寧解釋說，在眾多人群接種疫苗的情況下，病毒很難突破已形成的免疫防御——在保持很高的能力與受體產(chǎn)生聯(lián)系的同時“逃避”抗體。他指出：“這種德爾塔產(chǎn)生能逃避抗體突變的機(jī)會不是很大?！?/span>
庫寧坦言，他不確定病毒是否會發(fā)展到一個新的水平，但上述因素表明，情況并沒有那么糟糕。
而這就意味著，如果按照歐美的路子來說，當(dāng)新增病例經(jīng)過2個月的暴漲后，疫情就會迎來回緩平息！
不過，對于此刻的新加坡，病例數(shù)字并不是關(guān)鍵，而是醫(yī)療系統(tǒng)容量。
如果德爾塔是新冠疫情的最后一個大浪，可能挺過這幾次也就夠了。
但讓人擔(dān)心的地方就在于病毒難以預(yù)料，誰能在此刻神算德爾塔就是新冠的最后一個變異體？
再者，也有人為長期后遺癥焦慮。
感染新冠以后痊愈的人，病好了那會兒是沒啥感覺的。
但是病好之后的一段時間，可能會出現(xiàn)疲勞、頭痛、記憶力衰退、呼吸急促等癥狀。
即使開放的風(fēng)險很大，本地專家仍然認(rèn)為，新加坡的病例趨穩(wěn)以后，要繼續(xù)重新開放。
但是對于病例到底要激增到多少？到幾時？
貌似還沒人有準(zhǔn)譜。
國立大學(xué)蘇瑞福公共衛(wèi)生學(xué)院傳染病專家Hsu Li Yang是這么說的：現(xiàn)在沒有任何模型可以絕對精準(zhǔn)地預(yù)測出接下來幾周的疫情走勢，這意味著我們只能盡力做好準(zhǔn)備，應(yīng)對可能出現(xiàn)的結(jié)果。
說到病例走勢。周末的時候單日新增病例還降了，而專家也認(rèn)為，現(xiàn)在的病例數(shù)字不太能完全反應(yīng)疫情嚴(yán)重程度。
比如，現(xiàn)在社區(qū)很多人都是用抗原快速檢測儀進(jìn)行自我檢測，而這些病例并不會報告被統(tǒng)計起來。
而且他還表示，如果要為了更快開放，新加坡必須接受每天6到7人因新冠去世。
另一專家梁浩楠醫(yī)生表示：“如果新加坡可以將每日新增病例控制在6000例以下，那么就應(yīng)該沒問題。”
此外，梁醫(yī)生還認(rèn)為新加坡的重新開放程度應(yīng)該會取決于醫(yī)院的負(fù)荷程度。
如果本地疫情惡化，就連常規(guī)的醫(yī)療服務(wù)也可能被殃及，這個局面無疑是災(zāi)難性的。
衛(wèi)生部現(xiàn)在的做法相當(dāng)于先發(fā)制人。
準(zhǔn)備好應(yīng)對的硬件設(shè)施條件，再容病例激增；給特定人群開打第三劑；同時施行穩(wěn)定期的收緊措施，減少社交聚會人流，以減緩病例倍增速度。
這些措施都實行了，余下的只能等結(jié)果，等措施見到成效。
新加坡的小學(xué)生已經(jīng)居家學(xué)習(xí)快兩周。
看著日益增長、連續(xù)兩天超過3000的病例，很多家長都慶幸“還好這兩周孩子在家”。
結(jié)果，昨天教育部就通知下周居家學(xué)習(xí)結(jié)束，必須分批回校上課！
小三至小六學(xué)生將從下星期一（10月11日）起回校上課，小一和小二生則推遲兩天，從星期三（13日）起回校上課。
另外，小一至小五學(xué)生返校前，必須在8號或9號在家自行做抗原快速檢測（ART），然后把檢測結(jié)果上傳。
特需學(xué)生從本月18日至22日，需要繼續(xù)回校上課。
中小學(xué)、初級學(xué)院和勵仁高中（Millennia Institute）的課外活動將繼續(xù)暫停。
新加坡日增病例如此嚴(yán)重，很多人都在期待延長居家學(xué)習(xí)，誰知道教育部竟然發(fā)布了這樣的舉措，很多家長都表示不理解。
對比，教育部長陳振聲專門發(fā)了一篇貼文解釋原因。
他說，不是每個孩子都有合適居家學(xué)習(xí)的環(huán)境。長時間居家學(xué)習(xí)不但影響他們的課業(yè)，也對他們的社會情緒發(fā)展產(chǎn)生不良影響。居家學(xué)習(xí)只能是萬不得已的做法，而且必須有很強(qiáng)的針對性。
“我們知道新冠病毒將與我們共存一段時間，我們必須學(xué)習(xí)與病毒共存，減少它對我們生活和學(xué)習(xí)的影響?！?/span>
教育部決定讓孩子下周分批返校，并在安全和可持續(xù)的情況下進(jìn)行，全面照顧他們的學(xué)業(yè)和社交情緒發(fā)展。
此外，陳振聲也表示理解家長和教育工作者在孩子居家學(xué)習(xí)期間，需要同時兼顧工作和照顧孩子所面對的壓力。
他也指出，一旦政府批準(zhǔn)讓12歲以下孩子接種冠病疫苗，他希望學(xué)生都能盡快接種。
一邊是病例暴增，一邊是共存策略下的逐步開放。
為了穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)，保住金融中心、旅游大城的光環(huán)，新加坡不得不冒下如此風(fēng)險。
面對這種情況，小編也要提醒在新加坡的留學(xué)生，一定要做好必要的健康防護(hù)，盡量減少流動！
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